a) 3 problemas de intervención:

- la violencia de género
- comunidad gitana
- la drogadicción


b) comentario de los comentarios de los compañeros de primaria
ALUMNA: Yolanda Borregero Bejarano
Al igual que mi compañera Yolanda pienso en la gran utilidad que tinen las unidades didácticas, y coincido con ella en los pensamientos sobre estas.


C) COMETARIOS SOBRE UNIDADES DIDÁCTICAS ENCONTRADAS EN LA WEB.

1) pag web:
http://www.gobiernodecanarias.org/sanidad/scs/6/6_1/vio_gene/pdf/UNIDADES%20DIDACTICAS.pdf

TÍTULO: "Proceso de socialización y origen de la violencia"
OBJETIVOS: están definidos de forma correcta, pero nos los divide en generales y específicos, sino que los presenta de forma general.
CONTENIDOS: estám totalmente relacionados con los objetivos.no los divide en concesptuales. procedimentales y actutudinales, sino que los elabora de una forma conjunta.
ACTIVIDADES: están muy bien planteadas, pudiendo praticipar y colaborar todo el mundo de forma equilibrada.
- A esta unidade le falta tanto la metodología como la evaluación,siendo pasos muy importantes. Sin evaluación no se puede saber si los objetivos elaborados con anterioridad son válidos o no.


2) pag web:
http://web.dip-badajoz.es/proyectos/upd/formacion_formadores/udII.pdf

TÍTULO: "prevención de drogodependencia"
OBJETIVOS: en esta unidad los objetivos solo los nombra de forma general, sin mencionar en ningún momento los específicos.
CONTENIDOS:están muy bien enfocados ya que en un primer lugar nos hace un breve desarrollo de los contenidos, dando estos una visión clara de lo que va la unidad didáctica.están expresados de una forma muy correcta, pero no están divididos en conceptuales, procedimentales y actitudinales.
METODOLOGÍA:la metodología esta utilizada de forma clara y concisa, destacando principalmente el uso de unas técnicas grupales para resaltar la motivación del alumnado.
ACTIVIDADES: están muy bien planteadas, de forma individual y resaltando los recursos , y la matodología utilizada en cada una de ellas. través de las actividades se cubren claramente los objetivos marcados con anterioridad.
TEMPORALIZACIÓN:esta formulado de forma muy global, sin explicar cuanto tiempo e va a emplear en cada parte, simplemente lo valoran de una forma conjunta.
EVALUACION: carece de evaluación por lo que no se podrá ver si los objetivos marcados en un principio se cumplen .

OLALLA HOLGADO GILETE
2º de Edu.Social